Доцент кафедры гуманитарных проблем информатики, ведущий преподаватель магистратуры Digital HumanitiesСАЕ «Институт человека цифровой эпохи» ТГУ Надежда Зильберман стала победителем II Всероссийского конкурса молодых преподавателей вузов. В нем приняли участие около 400 человек из 145 вузов страны.
Очный финальный этап конкурса, который проходит под эгидой Союза ректоров России, состоялся 14-17 июня в МГУ имени М.В. Ломоносова. Участникам было необходимо пройти два испытания – модерировать дискуссию на заданную тему и прочитать мотивирующую лекцию по предмету в формате TED. По результатам всех испытаний доцент кафедры гуманитарных проблем информатики Надежда Зильберман стала лучшим молодым вузовским преподавателем России в секции «Гуманитарные, педагогические дисциплины, философия, искусствоведение, журналистика, PR, реклама».
В финале конкурса преподаватель ТГУ модерировала круглый стол и читала лекцию о различных аспектах социальной робототехники. Эта тема является одним из главных научных интересов Надежды Зильберман. Чтобы лучше донести знания в этой области до учащихся, она вместе с коллегами из Института дистанционного образования ТГУ создала специальный онлайн-курс «Мой друг-робот». Курс размещен на платформе Coursera и в 2017 году стал победителем в конкурсе EdCrunch Award. По мнению Надежды, онлайн-курсы значительно повышают эффективность обучения, поэтому преподаватель активно использует новый формат.
– Сейчас это необходимо потому, что сами студенты, их запросы и способы коммуникации сильно изменились, – говорит Надежда Зильберман. – Традиционная лекция просто не удержит их внимание. С одной стороны, современная молодежь не может долго концентрироваться на чем-то одном, с другой – очень быстро схватывает информацию, поэтому преподаватель должен работать в том же темпе, что и студенты. Плюсом онлайн-курсов является возможность персонализации образовательной траектории. Главное – соблюсти в этом деле баланс, поскольку уходить исключительно в онлайн нельзя, общение преподавателя и студента крайне важно.
В своей личной практике доцент ТГУ считает важным развивать у студентов критическое мышление, учить их делать собственный выбор, а не пользоваться чужими решениями, а также развивать умение вести диалог, поскольку именно этот навык у поколения Z нередко отсутствует.
– По этой причине у меня на занятиях нет лекций, есть обсуждение, – говорит Надежда Зильберман. – И я вижу, насколько студенты вовлекаются в этот процесс. Проходит несколько лет после окончания обучения, а выпускники продолжают с тобой общаться. Простой человеческий диалог был и остается очень важным. В этом смысле конкурс в Москве мне очень много дал. Ни на одной конференции или стартап-лагере у нас – педагогов – не было такого тесного общения, возможности посетить все лекции друг друга, обсудить какие-то профессиональные «фишки», поделиться своими проблемами, идеями. Хотелось бы, чтобы больше молодых преподавателей из нашего региона участвовали в нем, потому что талантливых людей в университетах Томска действительно много.